瘋狂資優鑑定

想要您的孩子在智力測驗中得到「優異」的成績嗎？

希望您的孩子有提早入學的資格嗎？

希望您的孩子在學校可以一再「跳級」嗎？

哈哈！我們有辦法！！！

（白目心理師揣摩補習班業者的DM用詞）

從提早入學方案通過後，每年的二、三月間，各醫院的心理師都會接到許多評估「資賦優異」的轉介單，測驗結果符合「智能優異」的小朋友，都有提早入學或跳級的機會。

老實說，在評估這樣的小朋友的時候，心情都不會太爽。一方面會想到那個我老爸老媽不斷提及一路跳級的表哥（純開玩笑的啦！不過從小真的就活在跟他比較的無奈中）另一方面幾乎所有帶「資優生」前來接受測驗的父母親，很多時候都長同樣一副嘴臉。

前幾天接到了一張轉介單，小朋友現在就讀小四，在小學入學時已經跳級過一次了，這是他父母第二次要為他申請跳級。在與父母排定測驗時間時，父母親堅持在晚上八點半之後小朋友才可以前來醫院接受測驗，追問之下，小朋友星期一到日每天都要「補習」到晚上八點。但是當心理 師跟父母提到太晚做測驗，小朋友精神不好的話，可能會影響測驗表現時...........嘿嘿！測驗時間馬上從把八點半提早到了七點。（神奇吧！）

整個測驗過程中，小朋友顯得相當焦慮，更特別的是，當他發現自己回答錯時，會相當緊張的反覆對心理師說對不起。即使是他可以輕易作答的題目，小朋友在回答時往往也顯得有些猶疑。在測驗室中跟小朋友談到關於「跳級」的話題，小朋友對於「跳級」感覺上相當猶豫，對於目前在班上與其他同學的相處，他也未多說什麼，僅以輕輕點頭的方式，回應了白目心理師所擔心的人際互動問題。

但是當施測結束，父母一起加入談話時，小朋友對於上述問題的回答顯得「明快」許多。問他想不想跳級時，小朋友眼神輕輕游移到父親身上，馬上說「想！！！」。問他跟班上同學的相處情形時，同樣的情形再次出現。（我心裡的OS：X的！你平常到底是過怎樣的生活啊！）

整個衡鑑結束後，心理師硬被父母親留下來「談話」了將近兩個小時。（整個測驗做完將近十點了。還不能報加班.........）整個談話過程相當不舒服， 父母親要的是心理師對小朋友「跳級」的「正當性」做出口頭保證，狡猾又白目的心理師一再跟父母強調，小朋友除了學業發展外，其他人際、人格的發展等議題也同樣重要（甚至更重要），父母親也相當高竿的一再把話題帶回。

結論是，父母親自己擷取心理師的話，將這些話拼拼湊湊之後，一再謝謝心理師對於小朋友「跳級」這件事的支持（雖然我以一再否認我覺得小朋友跳級對他是好事）看到了這個讓人難過的孩子，但是也看到了另外一個不斷被忽略的孩子。

測驗當天，小朋友的哥哥有一同前來。小朋友的哥哥大他兩歲，目前就讀小五（小朋友之前以跳級過一次，如果小朋友成功跳級的話，今年九月哥哥和弟弟將讀同一 年級）父母親關愛的眼神似乎永遠不會落在哥哥身上，會談過程中，父母多次當著兩個小朋友的面提及他這個哥哥不行啦！沒有辦法啦！同樣的課業，弟弟都已經看懂了，哥哥還是不會，他的腦袋不行啦！很笨啦！等等。（白目心理師心中罵了不少髒話）

哥哥與弟弟的互動表面看來還好，但多疑的心理師總會感到哥哥在「照顧」弟弟的同時，總不時將眼神飄移到父母身上，彷彿希望藉由將自己擺在弟弟身邊，讓父母的眼光有機會「不小心」地落在他身上。

當晚做了一個夢，夢到二位小朋友長大了，夢到他們站在高樓上，夢到他們靜靜的站在頂樓（分割畫面，不同的兩棟大樓），夢到他們頭也不回的一躍而下。

心理師的惡夢會醒，小朋友的惡夢仍持續進行著...........

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記得當年在施測的最後，自己小小聲的跟小朋友說了一句「更大一點之後，要試著找到自己的快樂喔～」

好想好想知道，七年過去了，二位小朋友過得還好嗎？有記得去尋找自己的快樂嗎？

圖:來自網路

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